Archivo por meses: octubre 2015

Libro “Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador”

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La Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito invita al lanzamiento del libro: Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina, coordinado por María Elena Ortiz,  Carlos Crespo Burgos, Edgar Isch y  Eduardo Fabara Garzón. El libro recoge los trabajos presentados en el II Seminario Nacional de Red Estrados  y III Encuentro Nacional de la Red Kipus sobre debates y reflexiones del contexto docente que vive el país.

Este evento está organizado por el Área de Educación, la Carrera de Pedagogía y la Red Estrado Ecuador, que muestran los desafíos de la formación y profesionalización del sistema educativo frente a las nuevas exigencias económicas y sociales del país y de la región.

En el evento intervendrán los comentaristas: Dra. María Elena Ortiz, coordinadora de la Red Estrado Ecuador y docente de la Universidad Politécnica Salesiana; Dr. Eduardo Fabara, docente de la Universidad Andina Simón Bolívar, Dra. Magali Robalino, representante de la UNESCO, Perú, y Dr. Freddy Álvarez, rector de la Universidad Nacional de Educación.

 

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UPS en la VI Conferencia Continental de las IUS en San Salvador

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El P. Javier Herrán, rector de la Universidad Politécnica Salesiana, junto con el vicerrector de la Sede Cuenca, César Vásquez y los profesores María Sol Villagómez, Daniel Llanos y Pablo Farfán participaron en la VI conferencia Continental de las Instituciones Universitarias Salesianas (IUS) América, que se desarrolló entre el 28 de septiembre y el 01 de octubre de 2015, en San Salvador.

En esta ocasión, el evento se realizó en la Universidad de Don Bosco reuniendo a representantes de 25 instituciones educativas, entre ellas la Universidad Politécnica Salesiana. La conferencia tuvo como objetivo conocer y socializar el trabajo efectuado en cinco ámbitos y acordar acciones para dar cumplimiento al Programa Común 4 (2013-2016), el mismo que es orientador de ser y hacer de la educación superior salesiana en todo el mundo.

Los ámbitos que se abordaron y en los que participaron los representantes de la UPS fueron: pastoral universitaria, calidad de educación de los estudiantes, redes, impacto en la sociedad y formación, temas que fueron definidos en el 2013 en el encuentro realizado en Brasil.

Esta experiencia ha sido enriquecedora para los representantes de la UPS porque les permitió reflexionar y llegar a acuerdos sobre las acciones que busquen dar cumplimiento al Programa Común de las IUS de América, así como renovar el compromiso de seguir construyendo una auténtica educación de calidad para los jóvenes a través de espacios de trabajo compartidos para lograr un servicio de excelencia desde el carisma salesiano.

 

 

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UPS evalúa sus carreras

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La Universidad Politécnica Salesiana, periódicamente busca el mejoramiento continuo de la calidad y de la oferta académica, por lo cual este 01 de octubre, inició el proceso de Autoevaluación de las carreras de grado en base al Plan Operativo Anual UPS 2015.

El patrón definido para el proceso se elaboró en base al modelo genérico de evaluación del entorno del aprendizaje de carreras del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), considerando cinco criterios: Permanencia, Plan curricular, Academia, Ambiente Institucional y Estudiantes.

Como método para asegurar el correcto cumplimiento de la autoevaluación, la Comisión General de Evaluación Interna de la UPS, estableció las fases del proceso y conforme al cronograma de trabajo, a finales de este año se determinaran las fortalezas y las debilidades de cada carrera de la institución, sobre las cuales concentrar los esfuerzos de mejora. Se prevé publicar los informes con los planes de mejora en el mes de enero del 2016.

 

Como afirma German Parra, Secretario Técnico di Planeación, Acreditación y Evaluación de la UPS, «los responsables del proceso mencionado son las y los Directoras/es de Carrera y el Comité Interno de Autoevaluación, quienes cuentan con el compromiso y la participación de la comunidad universitaria para el éxito del proceso de Autoevaluación, considerando que la Evaluación y Acreditación es un Deber y un Derecho».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Docente de la UPS obtiene Ph.D. investigando la soberanía alimentaria del Ecuador

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La profesora investigadora de la sede Quito, Alexandra Martínez Flores, obtuvo el título de Ph.D. en Ciencias Sociales por la Universidad Wageningen (UR) de Holanda, el pasado 28 de agosto de 2015. El título de su tesis publicada en inglés es «Seeds, food networks and politics: diferent ontologies in relation to food sovereignty in Ecuador» (Semillas redes de alimentos y política: diferentes ontologías en relación a la soberanía alimentaria en Ecuador) trabajo dirigido por el Dr. Guido Ruivenkamp y el Dr. Joost Jongerden, de Wageningen, UR.

La investigación de Martínez fue realizada en la comunidad indígena de Guayama, zona cercana a las laderas del Quilotoa, en el Instituto Nacional de Investigaciones Agropuecuaria (INIAP) y durante la elaboración de la Ley de Soberanía Alimentaria. Este trabajo fue parte de TELFUN, grupo de investigación interdisciplinar de la Universidad de Wageningen, financiado por la Comunidad Económica Europea «Ciencia y Tecnología». 

El propósito de la investigación fue explicar cómo el trabajo de las redes de alimentos, como la de Lupinus mutabilis Sweet (chocho), contribuyen al fortalecimiento de la soberanía alimentaria. En su trabajo, muestra que las redes campesinas de alimentos (como las originadas en la zona de Guayama) tienen un funcionamiento donde las personas, las plantas, los alimentos y los espacios se organizan de manera horizontal sin la necesidad de contar con un centro rector.  Al mismo tiempo, señala que las nuevas propuestas de ciencia y tecnología deben tomar en cuenta los conocimientos de las personas y los comportamientos de las semillas originarias. 

Con este trabajo, la profesora contribuirá a fortalecer sus cátedras en la Carrera de Antropología Aplicada y aportará a la discusión sobre la importancia de investigar, desde la perspectiva antropológica, las consecuencias no intencionales de la tecnología agrícola. 

 

 

 

 

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Encuentro intercultural de estudiantes salesianos en la Residencia Universitaria de la UPS

 

Autoridades universitarias y del Estado presidieron un acto cultural que evidenció el compromiso de UPS con los pueblos y nacionalidades indígenas 

Un encuentro intercultural de estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana provenientes de la Costa, Sierra y Amazonía se vivió el viernes 2 de octubre en la Residencia Universitaria Salesiana, ubicada al sur de Quito, en donde más de 300 alumnos de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), así como de otros programas académicos mostraron la riqueza de sus pueblos ofreciendo la oportunidad de aprender de ellos.

La UPS, a través de la Dirección Técnica de Vinculación con la Sociedad, organizó un evento de bienvenida a los nuevos estudiantes, procedentes de las misiones salesianas que iniciaron este semestre sus estudios en la UPS, a los que se sumaron aquellos que acudían al encuentro presencial de EIB. 

La Residencia Universitaria Salesiana es un proyecto de la UPS que se inició en el año 2011 con el propósito de contribuir a la formación humana, cristiana y profesional de jóvenes indígenas provenientes de las misiones salesianas andinas y amazónicas del Ecuador.

El P. Javier Herrán, rector de la UPS, presidió la ceremonia, acompañado por María del Pilar Troya, viceministra de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, e Innovación (SENESCYT), P. Maffeo Panteghini, ecónomo inspectorial y director de esa casa salesiana, José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, Sebastián Granda, director de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe e Irina Jaramillo, presidenta de la Federación de Estudiantes (FEUPS).
También asistieron Bernardo Salgado, secretario de Relaciones Internacionales del Rectorado, Lola Vásquez, directora Técnica de Vinculación con la Sociedad, así como docentes, directores técnicos, secretarias de campus y personal administrativo de la sede Quito. 

Previo al acto cultural se realizó una celebración eucarística que estuvo presidida por el P. Panthegini y concelebrada por el P. Herrán, el P. Marcelo Farfán, director de la Pastoral Universitaria y del P. Pío Baschirotto de la Misión Salesiana de Zumbahua.

Los actos culturales que animaron la jornada fueron una danza típica de Esmeradas titulada «La Marimba», en la participaron los estudiantes Mariuxi Márquez, Antonella Yépez, Juan Pazmiño y Eduardo Cortez; posteriormente se presentó un baile achuar a cargo de Venancio Sanchim, Roberto Wisum y Etelvina Tukup, seguido de una danza shuar por parte de Tsenkush Leonardo, Utitiaj William,  Naikiai Paul, Esac Nelson y Jintiach Ramiro.

Los estudiantes Mariuxi Márquez (Ingeniería de Sistemas), Naikiai Jintiach y Paul Etsa y Edwin Vichicela Ushcu de Gerencia y Liderazgo, tomaron la palabra y agradecieron, por parte de sus compañeros de la Residencia, a la UPS por poder cursar estudios universitarios. Finalmente contaron algunas experiencias como estudiantes. 

Luego fue el turno de Segundo Farinango, Luis Jarrín, Manuel Vargas, Carlos Vásconez, Manuel Tipanluisa, quienes interpretaron canciones instrumentales. El público también escuchó los testimonios de los estudiantes de EIB Luis Daniel Imbaquingo y Dolores Laso quienes se refirieron a su formación como docentes interculturales bilingües. El acto terminó con una coreografía mixta sobre la cultura de diferentes pueblos de Imbabura y con las palabras del Vicerrector de la Sede Quito, quien saludó y agradeció la presencia de estudiantes interculturales que construyen con su dedicación esfuerzo la identidad de la UPS.

 

 

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UPS en Simposio Latinoamericano de Gestión Cultural

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El docente de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Cuenca, Blas Garzón Vera, presentó dos ponencias en el II Congreso Universitario Latinoamericano de Gestión Cultural, evento realizado en la ciudad de Lima-Perú, cuya organización estuvo a cargo de la Universidad de Piura. Este encuentro reunió a investigadores, académicos y gestores culturales de toda Latinoamérica, quiénes durante los días 1, 2 y 3 de octubre pudieron compartir las investigaciones y experiencias que desarrollan, desde el sector público, privado y o de iniciativas conjuntas.
 
El Dr. Garzón participó el día 01 de octubre en la sección: Nuevas experiencias en la puesta en valor del patrimonio – gestores culturales, con el tema: «Proyecto de Vinculación con la Sociedad-Viernes Cultural Salesiano», propuesta nacida con en el año 2010, con Resolución del Consejo Superior Nº 057-03-2010-05-12, y cuyo objetivo es «favorecer la creación de espacios adecuados para la difusión del arte y la cultura». Se busca además revitalizar la tradición artística salesiana y el fomento de nuevos talentos artísticos. Logros y desafíos en estos cinco años del proyecto fueron presentados.
 

Al día siguiente, Garzón desarrolló el tema: «Diseño del Proyecto académico de postgrado-Maestría en Gestión Cultural y del Patrimonio», al interior de la mesa: Investigación en gestión cultural, un campo emergente. En esta ponencia se presentó el camino metodológico que un equipo de docentes de la UPS se encuentran siguiendo para diseñar la Maestría, la misma que solventará una necesidad prioritaria de profesionalización de gestores culturales del país. El programa académico interdisciplinario desarrollará  competencias en el abordaje y solución de problemas inherentes a la investigación, planificación, desarrollo y gestión de la cultura y el patrimonio, enfatizó en docente.
 
Finalizado el Simposio, ponentes e investigadores, manifestaron la voluntad de continuar con estos encuentros que analizan, reflexionar y presentan trabajos en esta nueva profesión llamada Gestión Cultural. La organización anunció que las publicaciones de este Simposio saldrán en los siguientes meses luego de los procesos de revisión establecidos en el reglamento. Garzón también aprovechó del Congreso para vincular a la Universidad Politécnica Salesiana a la Red Latinoamericana de Gestión Cultural.

 

 

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Instituto de Idiomas inicia cursos paracadémicos

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El Instituto de Idiomas de la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca iniciará sus clases de los Cursos Paracadémicos el próximo 6 de octubre en sus nuevas aulas ubicadas en el edificio de la calle Vega Muñoz 10-68 y General Torres, sector del parque María Auxiliadora. El curso está dirigido a los estudiantes de todas las carreras que para el presente ciclo académico oferta la UPS.  
 
La Directora del Instituto, Susana Castro, informó que todo está listo para el arranque de esta nueva etapa del Instituto con su funcionamiento en las nuevas instalaciones, que cuentan con aulas cómodas y funcionales, laboratorios de alta tecnología para que los estudiantes puedan desarrollar sus respectivos cursos.

Más información:
Lcda. Susana Castro.
Teléfono: 28662213. Ext. 1166.
Dirección: Vega Muñoz 10-68 y General Torres (frente al parque María Auxiliadora)

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Proyecto StartUPS en el Campus Party 2015

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La mitad del mundo fue el escenario del Campus Party 2015, evento en el cual la UPS participó presentando los proyectos de los estudiantes de las carreras de Ingeniería  de las sedes, Quito, Guayaquil y Cuenca.

Fotos UPS en Campus Party 2015

La participación de la UPS en el evento tecnológico, que por primera vez contó con la presencia del Grupo de Investigación de Ingeniería de Transporte (GIIT), fue liderada por el vicerrector de Investigación, Juan Pablo Salgado, y el vicerrector de la Sede Quito, José Juncosa.

Salgado, el sábado 03 de octubre, presentó el proyecto StartUPS – Un aporte humano – innovador para las ciudades del futuro en el foro «Construyendo Ecosistemas de Innovación en Ciudades digitales» realizado en el escenario Mercurio del Campus. Este espacio, fue compartido con Carmina Moreno, representante del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y Carlos Marx Carrasco, Ministro de Trabajo del Ecuador.

StartUPS es un proyecto que dirige los esfuerzos de la consolidación de ciudades digitales hacia el pensamiento de la ciudad como una universidad cotidiana que rompe con el sistema, una nueva universidad sin espacio ni tiempo: «pensada como un coworking en dónde viven la incertidumbre, la diversidad y la complejidad, parte fundamental de un ecosistema concebido como un organismo vivo que no obedece a leyes pero se entorna de valores y motivaciones», expresa Salgado en su intervención.

La ciudad In-Imaginada, según Salgado, es un universo que impone nuevas formas de comportamiento donde, por medio de las lógicas digitales, las relaciones e interacciones preconcebidas son adaptadas al sistema. Esto lleva a la transformación de la universidad la cual emprende nuevos desafíos que relacionan la ciudad con los conceptos de inteligencia social.

En este ambiente innovador el «no saber» no es un riesgo pero si un punto de partida para la innovación. Como afirma Salgado: «El concepto de ciudad digital es una invitación a ser ciudadanos reales, a crear la ciudad desde uno mismo, a ser inteligentes y transmitir inteligencia, desde el ángulo del propio ser, superando cuerpo y mente, creando, atreviéndose, coworkeando, primero siendo y después haciendo».

 

Lee también:

60 estudiantes de la UPS presentan proyectos en el CAMPUS PARTY 2015

 

 

 

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Diseño curricular: Una respuesta a los estudiantes con discapacidad

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Diseño curricular desde la perspectiva ecológica funcional: una respuesta a los estudiantes con discapacidad

 

La Maestría en Educación Especial, el Grupo de Investigación en Educación Inclusiva, la Carrera de Psicología de la UPS sede Quito, junto con la organización Christian Blind Mission (CBM), organizan el curso de formación continua: “Diseño curricular desde la perspectiva ecológica funcional: una respuesta a los estudiantes con discapacidad”,  que se efectuará en los meses de octubre, noviembre 2015 y enero 2016.

El evento tiene como objetivo conocer los fundamentos teóricos del enfoque ecológico funcional y aplicar en la planificación institucional y planificación individual, los conocimientos adquiridos para mejorar su práctica docente con la población con discapacidad.

El curso va dirigido a docentes universitarios, docentes de escuelas especiales y funcionarios. Se entregará un certificado con aval universitario de 160 horas a quienes cumplan con todas las  actividades.

 

 

Los interesados deben realizar su inscripción hasta el 25 de septiembre de 2015 en la siguiente dirección

http://www.ups.edu.ec/formacion-continua-evento?id=3303

 

Fechas: octubre, noviembre 2015 y enero 2016

Lugar: Auditorio Monseñor Leonidas Proaño

Hora: 8h30

Dirección: 12 de Octubre N 24- 22y Wilson

Inversión: USD 300 – docentes universitarios y funcionarios

                  USD 200 –  docentes de escuelas especiales de Quito

                  USD 120 – docentes de otras provincias

Mayor información:

Dra. Miriam Gallegos

E-mail: mgallegos@ups.edu.ec

Teléfono: 3962800 ext. 2192

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3° Fase: Becas para Másteres Oficiales en la UNIA

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Se abre la 3ª y última fase de admisión para másteres oficiales en España hasta el próximo 2 de octubre, con una ampliación de la resolución de becas para el Grupo de Universidades Iberoamericanas «La Rábida» 

Conoce la información detallada sobre los másteres ofertados como requisitos de acceso, preinscripción, becas y plazos.
 

OFERTA ACADEMICA – MASTERES OFICIALES

Los pasos a seguir son sencillos, y una vez efectuado el proceso de preinscripción, adjudicación y reserva de plaza, se podrá optar, si lo solicita,  a algunas de las becas y ayudas  convocadas por la Universidad Internacional de Andalucía para cursar Estudios Oficiales.

Para más información acerca del programa escriban a la siguiente dirección de correo electrónico: alumnos.larabida@unia.es

 

 

 

 

 

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